dampak belajar kurang melibatkan siswa

Studi Ungkap Hasil Pembelajaran yang Kurang Melibatkan Siswa

Kualitas pembelajaran dalam dunia pendidikan menjadi kunci keberhasilan bagi kesuksesan siswa. Hal ini telah dibuktikan dengan studi kolaboratif terbaru antara University of South Australia, Flinders University, dan Melbourne Graduate School of Education. Studi tersebut mengungkap fakta bahwa kurang dari sepertiga guru melibatkan siswa dalam pembelajaran yang kompleks, sehingga membatasi peluang siswa untuk membangun pemikiran kritis […]

Read More »
error: Content is protected !!